2026年4月9日 星期四

國立竹南高中114學年度第二學期高一數學第一次定期考 詳解 第3題

=題目=

虛擬實境遊戲《桑格里拉》有一種兔子,遊戲設定每經過一天兔子的數量就會變成 2 倍,然後又固定被蛇吃掉三隻兔子。已知一開始有 4 隻兔子,用 $a_n$ 代表經過 $n$ 天的兔子數量,例如 $a_1 = 5$。
(1) 寫出 $a_n$ 的遞迴關係式。
(2) 經過幾天,會有超過一百隻兔子?
(3) 某次版本更新後,蛇的食量改變了:經過第一天時吃掉 3 隻兔子、經過第二天時吃掉 4 隻兔子、經過第三天時吃掉 5 隻兔子,以此類推。一開始兔子仍為 4 隻,請問經過幾天會恰有一百隻兔子?

=答案=

(1) $a_n = 2a_{n-1} - 3$ ($n \ge 1$, $a_0 = 4$)
(2) 7 天
(3) 96 天

=詳解=

【題目分析】
本題探討的是「遞迴數列」的應用。題目描述了兔子數量的成長(加倍)與外在消耗(蛇吃掉兔子)之間的關係,並要求建立數學模型(遞迴式)、求解一般項(計算天數)以及處理規則變動後的數列。

已知條件:
    1.  初始數量 $a_0 = 4$。
    2.  基本規律:隔天數量先變為 2 倍,再扣除被吃掉的數量。
    3.  情境 (1)(2):固定扣除 3 隻。
    4.  情境 (3):第 $n$ 天扣除 $(n+2)$ 隻。

【核心概念】
1.  遞迴關係式:描述數列中相鄰項 $a_n$ 與 $a_{n-1}$ 關係的數學式。
2.  遞迴求解 (不動點法):對於 $a_n = r \cdot a_{n-1} + k$ 形式的遞迴式,可透過移項構造等比數列。
3.  數列觀察法:在規則變動後,先計算前幾項觀察其增量規律,進而推導一般項。

【逐步解法】

(1) 寫出 $a_n$ 的遞迴關係式
根據題目描述,第 $n$ 天的數量 $a_n$ 是由前一天的數量 $a_{n-1}$ 翻倍後再減去 3 隻所得:
關係式:**$a_n = 2a_{n-1} - 3$,$n \ge 1$(已知 $a_0 = 4$)
或寫成:**$a_1 = 5, a_n = 2a_{n-1} - 3$,$n \ge 2$

(2) 經過幾天,會有超過一百隻兔子?
我們先求出 $a_n$ 的一般項:
1.  令 $a_n - x = 2(a_{n-1} - x)$,則 $a_n = 2a_{n-1} - x$。對照原式得 $x = 3$。
2.  構造新數列 $\langle a_n - 3 \rangle$ 為首項 $a_0 - 3 = 4 - 3 = 1$,公比為 2 的等比數列。
3.  因此 $a_n - 3 = 1 \cdot 2^n \implies a_n = 2^n + 3$。
4.  題目要求 $a_n > 100$:
    $$2^n + 3 > 100 \implies 2^n > 97$$
5.  計算 2 的次方:$2^6 = 64$,$2^7 = 128$。
6.  當 $n = 7$ 時,$128 > 97$ 成立。

(3) 更新版本後,經過幾天會恰有一百隻兔子?
設新數列為 $b_n$,根據題意,第 $n$ 天吃掉的兔子數量為 $n+2$:
 $b_0 = 4$
第一天 $b_1 = 2 \times 4 - 3 = 5$
第二天 $b_2 = 2 \times 5 - 4 = 6$
第三天 $b_3 = 2 \times 6 - 5 = 7$
觀察規律:$b_n = n + 4$。
 (驗證:若 $b_{n-1} = (n-1) + 4 = n + 3$,則 $b_n = 2(n+3) - (n+2) = 2n + 6 - n - 2 = n + 4$,規律成立)
題目要求 $b_n = 100$:
    $$n + 4 = 100 \implies n = 96$$


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