▪ 預備知識:\(e\) 的無窮級數定義
首先,我們將自然常數 \(e\) 定義為以下無窮級數的總和(在此默認該級數是收斂的):
有了這個基本工具後,我們的證明將分成兩個階段來推進。
▪ 第一階段:範圍估計(證明 \(2 < e < 3\))
我們先確定 \(e\) 的範圍,確保「\(e\) 不是整數」。
1. \(e > 2\)
只需要看級數的前兩項:
因為後續的項(\(\frac{1}{2!}, \frac{1}{3!}, \dots\))通通都是正數,所以 \(e\) 必定大於 2。
2. \(e < 3\)
使用「疊鏡級數(Telescoping Series)」放縮技巧。我們將分母的階乘進行連續兩整數相乘的放縮:
- \(\frac{1}{2!} = \frac{1}{1 \times 2} = \left( \frac{1}{1} - \frac{1}{2} \right)\)
- \(\frac{1}{3!} = \frac{1}{1 \times 2 \times 3} < \frac{1}{2 \times 3} = \left( \frac{1}{2} - \frac{1}{3} \right)\)
- \(\frac{1}{4!} = \frac{1}{1 \times 2 \times 3 \times 4} < \frac{1}{3 \times 4} = \left( \frac{1}{3} - \frac{1}{4} \right)\)
以此類推,整個級數可以放縮並拆項寫成:
除了前兩項 $1 + 1$ ,後面各項括號的正負項全部對消,最後只剩下:
既然\(2 < e < 3\),那麼自然常數 \(e\) 絕對不是整數。
▪ 第二階段:反證法
1. 做出反證假設
假設 \(e\) 是一個有理數。
既然是有理數,它就可以被表示為最簡分數:
其中 \(p\) 與 \(q\) 是互質的正整數。又因前文已論證 \(e\) 不是整數,所以分母 \(q\) 絕對不等於 1,也就是說:
2. 拆分級數與同乘 \(q!\)
我們把 \(e\) 的無窮級數在分母為 \(q!\) 的項的地方切開,拆分成「前半段有限項」與「後半段無窮尾巴」兩部分:
接著將前半段移項到左邊,讓無窮級數的尾巴單獨留在右邊:
關鍵步驟:將不等式各項同乘以 \(q!\):
3. 矛盾
\(p(q-1)!\) 顯然是一個整數。而在 \(\sum_{k=0}^{q} \frac{q!}{k!}\) 這一串展開式中,因為每一項的指標 \(k \le q\),所以分母的 \(k!\) 一定會被分子的 \(q!\) 整除(例如 \(\frac{q!}{q!}=1, \frac{q!}{(q-1)!}=q\) 等等)。這意味著裡面的每一項通通都是整數,加起來自然也是整數。兩個整數相減,結果必然也是整數。再結合大於 0 的條件,左式是一個大於 0 的正整數。
將右式的無窮級數展開: \[ \begin{align*} \sum_{k=q+1}^{\infty} \frac{q!}{k!} &= \frac{q!}{(q+1)!} + \frac{q!}{(q+2)!} + \frac{q!}{(q+3)!} + \dots \\ &= \frac{1}{q+1} + \frac{1}{(q+1)(q+2)} + \frac{1}{(q+1)(q+2)(q+3)} + \dots \end{align*} \] 接著進行估計,再度進行放縮,把分母中的 \((q+2), (q+3)\) 等等通通替換成較小的 \((q+1)\)。分母變小,分數就會變大: \[\text{右式} < \frac{1}{q+1} + \frac{1}{(q+1)^2} + \frac{1}{(q+1)^3} + \dots\] 這是一個無窮等比級數,首項 \(a = \frac{1}{q+1}\), 公比 \(r = \frac{1}{q+1}\)。套用無窮等比級數求和公式 $\frac{a}{1-r}$ 得:
\[\text{右式} < \frac{\frac{1}{q+1}}{1 - \frac{1}{q+1}} = \frac{1}{(q+1) - 1} = \frac{1}{q}\]
前文已論證 \(q > 1\) ,那麼 \(\frac{1}{q}\) 必然小於 1。也就是說,右式是一個嚴格小於 1 的分數。
▪ 結論
綜上所述,我們得到
這意味我們最初的假設「假設 \(e\) 是有理數」是錯誤的。因此自然常數 \(e\) 必然是一個無理數。
(證明終了)
📖 參考文獻
Alsina, C., & Nelsen, R. B. (2010). Charming Proofs: A Journey Into Elegant Mathematics. Mathematical Association of America.
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